2021年4月自考美学真题+答案解析
发表日期：2021-04-13 17:06 来源:河南自考网
一手的真题新鲜出炉！大家可以对照参考进行简单估分。
美学【00037】
36.简述美学的学科属性【共 6 分， 每点 2 分】
（ 1）作为人文学科的美学，与自然科学、社会科学的研究对象不一样。
（ 2） 美学作为人文学科与自然科学、社会科学的研究方式和方法也不相同。（ 3） 美学是一门综合性的人文学科。
37.审美惊异产生的条件【共 6 分， 每点 3 分】
（ 1） 从主体方面来说， 必须具备相当的审美修养和审美能力， 正如马克思所说：“ 如果你想得到艺术的享受，你本身就必须是一个有艺术修养的人。” （ 2） 再从对象方面来说， 也必须具备某种独特之处， 否则就不可能使人产生真正的惊异。如杜夫海纳所说：“ 当审美对象不能使我们感到惊奇、使我们发生变化时， 我们就不能完全把它看成审美对象。”审美惊异就产生于具有一定审美能力的主体与具备某种独特之处的对象的直接相遇和直接契合中。
38.卢卡契关于原始巫术与模仿艺术之间的基本观点【共 6 分， 每点 3 分】
卢卡契认为巫术为模仿艺术的形成所作的准备主要体现在两个方面：
（ 1） 在巫术中为了达到某一目的， 就必须对达到这一目的的实际过程进行逼真的模仿，比如，想取得狩猎的成功，就要在仪式中模仿实际的打猎过程。这种模仿不仅需要敏锐的观察力，而且需要高超的记忆力和想象力。这样，才能把分散的事件集中起来，从而生动地模仿和再现出具有自身完整性的生活过程。“ 由此开始自发地形成一些重要的审美范畴如情节、典型等”。
（ 2） 巫术中对生活过程的模仿是在一种虚拟的情境中进行的， 它本身并不是一种实际的生活过程，而是与实际生活过程的暂时中断。卢卡契的分析告诉我们，巫术活动的确为艺术和审美的诞生提供了一种直接的契机。
39.柏拉图的美育思想【共 6 分， 每点 2 分】
（ 1） 美育可以陶治心灵（ 2） 艺术的影响有正面的也有负面的（ 3） 要重视音乐教有
40.审美感知的特点【共 6 分， 每点 2 分】
（1）） 审美感知总是与情感活动紧紧地交织在一起。
（2）） 审美感知具有积极的选择能力。
（3）） 审美感知总是以完形的方式来把握对象的， 因而具有整体性的特点。所谓完形乃是格式塔心理学的核心概念，是指人的知觉总是倾向于把对象的形式当作整体来把握。
41.布洛审美距离说【共 6 分， 每点 2 分】
（ 1） 所谓审美距离是由瑞士美学家布洛提出的一个审美心理学概念， 指的是主体在审美活动中必须与对象保持一定的心理距离。
（ 2） 那么， 这种心理距离究竟是怎样形成的呢？布洛认为其关键在于主体摆脱了利害关系的束缚， 转而以非功利的态度来对待事物。
（ 3） 从这个意义上来看， 心理距离是关于审美态度的一种说明。但从另一方面来看，审美经验中的心理距离还应有更深一层的含义，这就是说， 审美主体只有与对象拉开一定的距离， 才可能在意识中构成对象， 并对其做出具有普遍性的审美评价。
42.审美形态与文化之间的关系
（ 1） 审美形态与宗教的关系而言， 西方审美形态的孕育一开始就与宗教意识紧密联系在一起。西方人长期受到古代希伯来教和基督教的深刻影响，注重对人生终极价值的追问，同时，上帝和理性成为西方哲学之中较为重要的两极，审美活动较初也与宗教活动密切相连，悲剧与喜剧的区分就与古希腊人的祭神及狂欢活动，也就是人们经常讲的酒神精神和日神精神有关。
（ 2） 再看审美形态与哲学的关系。从西方哲学发展看， 总体上说审美形态的形成、发展受到哲学思想变迁的制约与影响。
43.结合具体作品， 谈谈绘画艺术的审美特征
（ 1） 对绘画的欣赏首长要关注它的内在意蕴， 前者讲的是看画主要看“ 气”— — 整个画面的生机活力，后者讲的是要注重作品的内容。因此人们欣赏绘画时往往先问“ 画的什么”“ 画得像不像”。面对作品，费神地寻找 故事情节、人物身份和相互关系， 赞许的只是“ 画得真像” 。
（ 2） 要掌握绘画的基本语言的审美性质。线条、形式、构图、色彩、色调，画面的动感与空间感都构成绘画的基本因素。线条的质感与韵律， 形式的象征性和组合关系，色彩的情感性和色彩间的组合关系，色调与主题的统一等等都体现着绘画的美。
（ 3） 画面内在的韵律， 也就是动感的捕捉是绘画美的灵魂。它既指通过构图和造型形成的某种感觉效果，又指涵盖其他因素形成的画面整体精神。古代中国论画将“ 气韵生动” 列为初次要义， 强调画面的“ 活” “ 生”“ 畅”， 忌讳“ 滞”“ 板”“ 僵”， 都体现了注重绘画表达万物生命与生机的审美倾向。在许多油画中，人物处在运动的瞬间状态，欣赏时，从画面静态的形象可以联想人物或事件的前因后果，增加对所描述情节的领悟。
（ 4） 在空间艺术的各种形态中， 绘画较具有主观性和精神性， 从而能够突破空间形态的局限。正是因为这样，绘画在某种意义上成了空间艺术与时间艺术之间的一种过渡形式。
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美学【00037】
36.简述美学的学科属性【共 6 分， 每点 2 分】
（ 1）作为人文学科的美学，与自然科学、社会科学的研究对象不一样。
（ 2） 美学作为人文学科与自然科学、社会科学的研究方式和方法也不相同。（ 3） 美学是一门综合性的人文学科。
37.审美惊异产生的条件【共 6 分， 每点 3 分】
（ 1） 从主体方面来说， 必须具备相当的审美修养和审美能力， 正如马克思所说：“ 如果你想得到艺术的享受，你本身就必须是一个有艺术修养的人。” （ 2） 再从对象方面来说， 也必须具备某种独特之处， 否则就不可能使人产生真正的惊异。如杜夫海纳所说：“ 当审美对象不能使我们感到惊奇、使我们发生变化时， 我们就不能完全把它看成审美对象。”审美惊异就产生于具有一定审美能力的主体与具备某种独特之处的对象的直接相遇和直接契合中。
38.卢卡契关于原始巫术与模仿艺术之间的基本观点【共 6 分， 每点 3 分】
卢卡契认为巫术为模仿艺术的形成所作的准备主要体现在两个方面：
（ 1） 在巫术中为了达到某一目的， 就必须对达到这一目的的实际过程进行逼真的模仿，比如，想取得狩猎的成功，就要在仪式中模仿实际的打猎过程。这种模仿不仅需要敏锐的观察力，而且需要高超的记忆力和想象力。这样，才能把分散的事件集中起来，从而生动地模仿和再现出具有自身完整性的生活过程。“ 由此开始自发地形成一些重要的审美范畴如情节、典型等”。
（ 2） 巫术中对生活过程的模仿是在一种虚拟的情境中进行的， 它本身并不是一种实际的生活过程，而是与实际生活过程的暂时中断。卢卡契的分析告诉我们，巫术活动的确为艺术和审美的诞生提供了一种直接的契机。
39.柏拉图的美育思想【共 6 分， 每点 2 分】
（ 1） 美育可以陶治心灵（ 2） 艺术的影响有正面的也有负面的（ 3） 要重视音乐教有
40.审美感知的特点【共 6 分， 每点 2 分】
（1）） 审美感知总是与情感活动紧紧地交织在一起。
（2）） 审美感知具有积极的选择能力。
（3）） 审美感知总是以完形的方式来把握对象的， 因而具有整体性的特点。所谓完形乃是格式塔心理学的核心概念，是指人的知觉总是倾向于把对象的形式当作整体来把握。
41.布洛审美距离说【共 6 分， 每点 2 分】
（ 1） 所谓审美距离是由瑞士美学家布洛提出的一个审美心理学概念， 指的是主体在审美活动中必须与对象保持一定的心理距离。
（ 2） 那么， 这种心理距离究竟是怎样形成的呢？布洛认为其关键在于主体摆脱了利害关系的束缚， 转而以非功利的态度来对待事物。
（ 3） 从这个意义上来看， 心理距离是关于审美态度的一种说明。但从另一方面来看，审美经验中的心理距离还应有更深一层的含义，这就是说， 审美主体只有与对象拉开一定的距离， 才可能在意识中构成对象， 并对其做出具有普遍性的审美评价。
42.审美形态与文化之间的关系
（ 1） 审美形态与宗教的关系而言， 西方审美形态的孕育一开始就与宗教意识紧密联系在一起。西方人长期受到古代希伯来教和基督教的深刻影响，注重对人生终极价值的追问，同时，上帝和理性成为西方哲学之中较为重要的两极，审美活动较初也与宗教活动密切相连，悲剧与喜剧的区分就与古希腊人的祭神及狂欢活动，也就是人们经常讲的酒神精神和日神精神有关。
（ 2） 再看审美形态与哲学的关系。从西方哲学发展看， 总体上说审美形态的形成、发展受到哲学思想变迁的制约与影响。
43.结合具体作品， 谈谈绘画艺术的审美特征
（ 1） 对绘画的欣赏首长要关注它的内在意蕴， 前者讲的是看画主要看“ 气”— — 整个画面的生机活力，后者讲的是要注重作品的内容。因此人们欣赏绘画时往往先问“ 画的什么”“ 画得像不像”。面对作品，费神地寻找 故事情节、人物身份和相互关系， 赞许的只是“ 画得真像” 。
（ 2） 要掌握绘画的基本语言的审美性质。线条、形式、构图、色彩、色调，画面的动感与空间感都构成绘画的基本因素。线条的质感与韵律， 形式的象征性和组合关系，色彩的情感性和色彩间的组合关系，色调与主题的统一等等都体现着绘画的美。
（ 3） 画面内在的韵律， 也就是动感的捕捉是绘画美的灵魂。它既指通过构图和造型形成的某种感觉效果，又指涵盖其他因素形成的画面整体精神。古代中国论画将“ 气韵生动” 列为初次要义， 强调画面的“ 活” “ 生”“ 畅”， 忌讳“ 滞”“ 板”“ 僵”， 都体现了注重绘画表达万物生命与生机的审美倾向。在许多油画中，人物处在运动的瞬间状态，欣赏时，从画面静态的形象可以联想人物或事件的前因后果，增加对所描述情节的领悟。
（ 4） 在空间艺术的各种形态中， 绘画较具有主观性和精神性， 从而能够突破空间形态的局限。正是因为这样，绘画在某种意义上成了空间艺术与时间艺术之间的一种过渡形式。
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